Después de terminar el semestre académico algunas profesoras se reunieron para un taller pedagógico con Ann Abbott, profesora de español y portugués en la universidad de Illinois, Urbana-Champaign y autora de varios libros incluso, Día a día, el libro que vamos a usar en la clase “Span 201: Intermediate Spanish” en otoño. Las profesoras aprendieron mucho de la profa. Abbott y terminaron muy entusiasmadas con las nuevas posibilidades para Span 201.
La profesora Ferradáns explica la conexión entre la secuencia básica y las clases de major/minor.
Anoche se celebró las actividades de compromiso social en las que participaron estudiantes y empleados de IWU. Otorgaron varios premios por trabajo sobresaliente en la comunidad. Entre ellos figura Quinn Darby (’20) que estudia Span 201 por su trabajo con Circle K y también la clínica comuntaria de salud donde participan todos los estudiantes de Span 230: Medical Spanish and Cultural Competency for Health Care.
La directora de la CHCC, Angie McLaughin, con estudiante, Becca M (’18), y arriba con la profa. Nadeau de la clase Span 230. No hay foto de Quinn.
Estudiantes de varias clases presentaron sus investigaciones en el piso principal de la biblioteca Ames.
Entre ellos, Lindsey Peters (’21 y con especialidad en español y estudios medioambientales), presentó un estudio etnográfico de ritos masculinos y leones en la África oriental.
Veroncia Torres (’19, a la izqquierda) presentó sobre la presencia de las latinas en la política a nivel federal y estatal. Ella misma espera postularse para un puesto político en el futuro.
También presentó Max Crowninshield (’20 y estudiante en Span 201) sobre 4 pioneras africano-americanas en el campo de la educación.
La profesora Ferradáns explica la conexión entre la secuencia básica y las clases de major/minor. 
La profa. Abbott da su presentación.
Algunas de las profesoras del dpto.
