Para comenzar bien el año, la profa. Almeida Vélez recibió el merecido reconocimiento del premio de excelencia en la enseñanza. La decana Kerr notó sus innovaciones y dedicación a nuestros estudiantes. ¡Felicidades, Cristina!
Aquí está Cristina (con el premio) con las amigas del programa de Hispanic Studies: la profa. Ferradáns, la profa. Nadeau y la profa. Dixon (de izqda a dcha.)
Las clases de español de LSK comienzan este sábado a las 9:30 am. El tema de esta sesión de invierno es “Los Astros y YO”. Se incluye una visita al Observatorio Mark Evans el 18 de febrero.
Todos los empleados de IWU tienen un 10% de descuento en la matrícula.
En la clase de Span 201 del Prof. Acevedo, los estudiantes aprendieron sobre la cultura puertorriqueña. Vieron una presentación cultural, probaron comida de la isla y también participaron en varias actividades y juegos para aprender aspectos culturales que son únicos a Puerto Rico.
Aquí Noah Casillas (’26) y Taner Grimsley (’26) completan puzzles con imágenes e información sobre Puerto Rico. También Ethan Sanders (’26), Ari Townes (’23) y Aaron Bania (’26) hicieron un “buscapalabras” con pistas sobre la cultura (ve la hoja abajo).
Preparan arepas en la casa multicultural
Ethan y Ari preparan la masa para hacer las arepas. Proporcionan bolitas de masa. Meten las bolitas aplastadas en sartenes calientes. Ari y Noah lo pasan bien mientras van friéndolas. ¡Y los cuatro las disfrutan!
Pare empezar bien el nuevo año académico, la coordinadora de la secuencia básica y del Language Resource Center, Cristina Almeida-Vélez organizó un taller pedagógico para profesores y otros empleados de la universidad.
El taller empezó con una clase de yoga seguida por un descanso en el que hablamos y tomamos un bowl de açai y un cafecito. Luego asistimos a una ponencia de Abby Lyons, la propietaria del YogaLab.
Empezamos con una clase de yoga. ¡Qué relajante!
Su charla se centró en los conceptos fundamentales de la teoría de Bruce Perry sobre el modelo neurosecuencial. Incluyó ideas sobre cómo reconocer y definir patrones de estrés y autorregulación para lograr un estado de bienestar. Los que asistimos hablamos también de cómo podemos reconocer las necesidades de los estudiantes como individuos y equiparlos con herramientas para planificar, comunicar e implementar sistemas de apoyo para satisfacer la variedad de necesidades de cada uno para brindar una cultura de equidad y excelencia.
Pasamos una mañana estimulante y cautivadora. 🙂
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A Lexi Ward, quien se especializa en español y educación, le otorgaron una beca de ICTFL (the Illinois Council on the Teaching of Foreign Languages). Lexi tiene planes de enseñar español después de graduarse. ¡Enhorabuena, Lexi!