Este semestre la clase, “Span 240: Spanish for Social Justice,” forma parte de un conjunto de clases que comparten interés en el tema “Unraveling Inequality,” y nos reunimos más de 200 estudiantes, profesores, empleados de IWU y miembros de la comunidad para discutir el tema y crear planes de acción para 22 agencias que intentan solucionar problemas de desigualdad.
Deb Halperin, del Action Research Center, presenta información sobre la comunidad:
Los estudiantes de “Spanish for Social Justice” y muchos otros trabajan con líderes de agencias de la comunidad para formar planes de acción:
El 26 de sept llegó a campus la profesora Kathleen Regan de la universidad de Portland. Visitó varias clases y presentó su película, “Trekking with Quixote through the 21st Century,” en el auditorio Beckman lleno de gente. Después hubo una discusión animada sobre el valor de las humanidades en la educación universitaria. Según la profa. Regan, está bien ganar mucho dinero pero sin las humanidades perderemos el espíritu y sin éste ¿para qué sirve lo demás?
Este año en el programa “Poetry Radio” podemos escuchar las maravillosas traducciones de los poemas de Ana Rosetti interpretadas por Carmela Ferradáns.
Este otoño varios estudiantes están estudiando en países de habla español. Entre ellos está Jessica Beringer (’15) que está en Sevilla con el programa CIEE.
Jess es una de dos estudiantes que ganaron la beca “Betty Ritchie-Birrer Endowed Study Abroad” por primera vez. Se especializa en español y educación así que aprovechará de las miles de oportunidades que ofrecen el programa y la ciudad. Por ejemplo está tomando un curso sobre la psicología de aprender otro idioma. Para saber más de sus experiencias, sigue su blog: http://jessicaleeberinger.blogspot.com/.
Las tres secciones de la clase “Span 280: Reading and Writing culture,” se juntaron la semana pasada para escuchar una charla del fotógrafo, Jason Reblando.
Durante 50 minutos nos presentó sobre los papeles del fotógrafo, del sujeto y del espectador en la creación y recepción de una foto. Luego participamos en un taller identificando aspectos de interés en retratos que llevamos a la sesión. Más tarde los estudiantes comentaron cuánto aprendieron del arte del retrato y que ahora los ven de manera más sofisticada.
Para saber más de la fotografía del señor Reblando, visita su página: Jason Reblando.
