En la clase de SPAN102, los estudiantes hicieron teatro de títeres para practicar contando historias cortas, como fábulas o cuentos originales. El objetivo principal de esta actividad es de practicar la buena pronunciación de las palabras y tratar (por primera vez) expresar acontecimientos e ideas originales en español. Vamos a mostrar estos videos a los chicos de Bent Elementary el 1 de noviembre.
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Visitas a Bent Elementary
Los estudiantes de SPAN102 y SPAN201 están visitando a los chicos de Bent Elementary para que practiquen (tanto los grandes como los pequeños) su lectura en español. Esperamos visitar cada dos semanas a las clases de Sra. Weeks y Sra. Mulligan. ¡Gracias a todos por participar en este intercambio tan lindo!
Hora de cuentos
Los estudiantes de SPAN102 están escribiendo pequeñas historias para compartir con la clase. Pondré algunas de ellas aquí en este sitio.
El lunes, tenía que ir a la escuela primaria con la clase de espanol, pero no fui. Estuve enfermo y no quise que los ninos se enfermaran. Realmente, estuve alegre que no fui. Porque los ninos probablemente hablanmejor español que yo. Estuve ansioso que los ninos me llamaran un gran idiota. Una cosa odio mas que las arañas es la humillación delante de todos, especialmente los ninos.
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El fin de semana pasado yo fuí a Augustana. Mi amiga mejor estudia en Augustana. ¡Yo conduje por dos horas y medio! Fuimos a un concierto de música de disco. La banda fue muy loca y la ropa fue de los setentas. Fue muy divertido, pero cuando tuve que salir yo me sentí muy triste. Por que echo de menos a mi mejora amiga.
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Hola! Me llamo Andría. Estoy aquí para hablar con Ustedes acerca de mi tatuaje. Es un dibujo de un ángel de pie encima de un corazón. A través del corazón es el nombre de mi abuela. Murió el 25 de diciembre de 2007. Si, esa fecha fue la Navidad. El tatuaje dolió por un tiempo pero ahora se siente mejor. Todos los días lo miro y pienso de mi abuela y me sonrío y estoy feliz de nuevo.
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Un dia, Adán estuvo muy, muy cansado. Él decidió escribir un cuento para la clase de español. Él se sentó en la silla y empezó a escribir. Dentro de diez minutos, Adán terminó la tarea. Luego [then] =OR= Después [after that], Adán estuvo muy, muy cansado otra vez. Ay, Ay, Ay, ¿Qué hay que hacer ahora?
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Hola, me llamo Nate. Soy un miembro del equipo de ultimate frisbee. Anoche tuvimos práctica a partir de la diez hasta la media noche. Estábamos jugando y me zambullí [http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=zambullirse] para el disco voladar y lo cogí. Ahora siempre que alguien se zambulla se le dice que ha hecho un “Nate”.
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Este fin de semana fuí a una barbacoa. Hice pico de gallo y lo traje a la fiesta. Compré las ingredientes en Kroger. Compré jalapeños, tomates y cebollas. Fue difícil cuando hice la salsa porque no tuve un buen cuchillo ni una tabla de cortar. Pero al final, todo fue bien.
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Como activar el teclado internacional en Windows y Mac
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Availability Calendar / Calendario de disponibilidad
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