Articles by Allison L. Weiss

Language Coordinator for the Hispanic Studies department.

Presento dos de los videos que hicieron mis estudiantes de SPAN201 este semestre.

Una visita a “LOS POTRILLOS” (Normal, IL)

Un aviso para “LA BAMBA” (Bloomington, IL)

Se ha escrito un pequeño artículo sobre el “LRC” en el serie de “Gems” del sitio de iwu.edu. Haz click en la foto para leerlo en inglés.

Dos estudiantes de la clase de Sra. Castillo han hecho un lindo trabajo para su poryecto de SPAN102. Mediante un video describen algunas esperiencias que han tenido en Santo Domingo. ¡Es muy creativo!

En nuestra clase de SPAN201, los estudiantes inventaron cortas aventuras de dos amigos Jaime y María para el programa “Dilo en Español” de Racio WJBC y Radio Latino de WESN.

Jaime y María: Dos aventureros de dos planetas distintos

Una aventura con un tiburón malo

Una aventura en el mundo de Disney

Una aventura en Colombia

Una aventura en la selva tropical Amazónica

Una aventura para la navidad

Una aventura en Siberia

Una aventura con extraterrestres

Una aventura para las vacaciones de primavera

Una búsqueda de tesoro

Una aventura de buceo

En la clase de SPAN102, hemos hecho cuatro visitas a la escuela primaria BENT que queda a cinco cuadras, más o menos, del campus de la universidad. La maestra bilingüe Nicole Mulligan nos provee con un poco de tiempo en las tardes para jugar juegos en parejas o grupos pequeños que facilita que tantos mis estudiantes como los suyos perfeccionen su español.

Durante nuestra primera visita, los estudiantes se presentaron (en parejas predeterminadas por la Sra. Mulligan y yo) y leyeron un libro en español juntos. Después lo colorearon juntos.

Durante la segunda visita, jugaron el juego de la “creatura extraña”. Tomaron turnos dibujando las partes individuales de un monstruo y terminaron riéndose de sus creaciones extrañas.

Antes de la tercera visita, mis estudiantes escribieron cortas cartas saludando a sus “buddies” y preguntándoles sobre sus actividades para Halloween. Durante nuestra tercera visita, entregué las cartas a la Sra. Mulligan que va a entregárselas a sus estudiantes antes de nuestra última visita y enseñarles cómo escribir oraciones completas para sus propias cartas a mis estudiantes. Para la tercera visita, jugamos “GO FISH” (a pescar) para que mis estudiantes practicaran frases como “te toca”, “me toca”, “¿tienes una tarjeta con perro? etc. Otros grupos jugaron “MEMORY” (memoría).

Aquí están algunas fotos de las actividades…

« Older entries