Este año Elaine Coppe (’17) presentó en JWP. Habló de sus investigaciones de llevar poesía, como la de Federico García Lorca, a clases de inglés a nivel de enseñanza secundaria.
Megan Lemke (’17) también presentó sobre el debate de la independencia de Cataluña.
Aquí está Elaine con la profa. Ferradáns.
Category Archives: John Wesley Powell Undergraduate Research Conference
El congreso de investigaciones John Wesley Powell, 2015
Este año muchos estudiantes de español presentaron sus investigaciones, algunos sobre temas relacionados con la literatura española y otros sobre temas de interés como la psicología y la educación. La conferenciante invitada de este año fue la profa. Kim Potowski, profesora asociada de la Univeridad de Illinois, Chicago. Su ponencia plenaria se llamaba, “How I Became a Language Activist,” y trataba el asunto del bilingüismo en EE. UU. ¡Fue un día fascinante!
Nathan D (’15) presenta su trabajo de honores “Some Creatures Were Born to Live”: A Psychological Analysis of Nada (1944).
En otra sesión Nathan presentó “Let’s Talk about Sex: Promiscuity, Social Critique, and Tragedy in La Celestina.”
Jess B. (’15) presentó “Distance and Control: An Analysis of Narrative Voice in the Picaresque Novels Lazarillo de Tormes and La vida del buscón.“
Brad J (’15) presentó su cartel para una clase de educación, “More than Games: Utilizing Games in a Second Language Classroom.”
Casie H. (’15) presentó sus investigaciones en el campo de la psicología, “The Impact of Dexamethasone on Behavorial DEvelopment in Larval Zebrafish.”
Hona O, la profa. Nadeau, Jess B, Nathan D y Hannah E. en el congreso
La sensión plenaria en la que Kim Potowski presentó “How I Became a Language Activist.” 
Varios estudiantes presentan sus proyectos de investigación en el congreso John Wesley Powell
El sábado pasado (el 11 de abril 2014) varios estudiantes de Hispanic Studies presentaron sus proyectos de investigación. Muchos presentaron sobre diversos asuntos lingüísticos y otra de cuestiones de cuidados de salud en Illinois y en Cataluña.
Nathan D. (’15) presenta una comparación entre el castellano y el catalá.
Aubrey H. (’14) presenta sobre el uso de inglés y español en el ambiente profesional para una hispanohablante.
Jenny B. (’14) compara los sistemas de salud en Illinois y en Cataluña.
John Wesley Powell Undergraduate Research Conference 2013
Este año varios estudiantes que se especializan en español (tanto majors como minors) presentaron sus trabajos de investigación en el JWP Undergraduate Research Conference. Varios proyectos salieron del senior seminar “Don Quixote y su legado cultural,” otros de “Medical Spanish and Cultural Competency for Health Care” y otros, de otros intereses de los majors y minors.