Nathan Douglas (’15) y Carmela Ferradáns trabajaron juntos en el taller celebrado el sábado 8 de noviembre en IWU. Organizado por ALBA (Abraham Lincoln Brigade Archives) y por el departamento de Educational Studies de IWU, el taller juntó a maestros de Social Studies, Language Arts y Spanish para desarrollar lecciones sobre derechos humanos y justicia social basadas en diferentes aspectos de la guerra civil española (1936-39). Fue un placer trabajar de nuevo con Sebastiaan Faber (profesor en Oberlin) y Peter Carrol (profesor en Standford). ¡Ojalá podamos seguir colaborando con ALBA en el futuro!
Cada años la academia de Lincoln selecciona a un estudiante de cada universidad del estado de Illinois para reconocer sus hazañas dentro y fuera de la clase. Este año Hannah Eby fue laureada con este honor. Otros estudiantes del Departamento de Hispanic Studies que ganaron este premio incluyen a Danny Kenny (’12) y Kari Grace (’10).
Aquí está Hannah con la capellana de IWU, Elyse Nelson Winger.
Hannah con sus padres, John y Kristen, en el viejo Capitolio de Illinois.
Heather tiene una segunda concentración en los estudios hispánicos y este fin de semana habló durante la cena de benefactores para expresar su gratitud por la beca “Promise” que ha recibido.
El año pasado Heather también recibió otra beca de la fundación Mellon para asistir con un proyecto de investigación de la profa. Nadeau.
Para más información de la ayuda financiera para estudiantes ve “Illinois Wesleyan Announces 33 New Scholarships” y para becas específicamente designadas a los estudiantes de los estudios hispánicos, ve “Hispanic Studies Grant Opportunities.”
Con el apoyo de una beca de la fundación Mellon, el dpto. invitó a Jennifer McCoy, catedrática de ciencias políticas en la universidad de Georgia State y directora del programa de las Américas en el Carter Center en Atlanta. Vino a charlar con la clase, Span 280: Reading and Writing Culture, sobre los derechos humanos en Venezuela, y también a dar una charla a campus: “Conflict, Democracy and Revolution in Post-Chavez Venezuela.”
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También agradecemos el apoyo de Latin American Studies Team, International Studies y también del Center for Human Rights.
El 24 de septiembre más de cien estudiantes y empleados de IWU se juntaron con otros miembros de la comunidad para aprender sobre las clases que forman parte del conjunto de clases “puentes y muros” y para formular y compartir ideas efectivas para mejorar la calidad de vida en nuestra comunidad. Muchas clases de español, Span 203, Span 240, Span 280 y Span 314 participaron en este taller interactivo.
