Las tres secciones de la clase “Span 280: Reading and Writing culture,” se juntaron la semana pasada para escuchar una charla del fotógrafo, Jason Reblando.
Durante 50 minutos nos presentó sobre los papeles del fotógrafo, del sujeto y del espectador en la creación y recepción de una foto. Luego participamos en un taller identificando aspectos de interés en retratos que llevamos a la sesión. Más tarde los estudiantes comentaron cuánto aprendieron del arte del retrato y que ahora los ven de manera más sofisticada.
Para saber más de la fotografía del señor Reblando, visita su página: Jason Reblando.
En “Span 240: Spanish for Social Justice” Sonny Garcia y Sandra Rosales, dos organizadores de la IPA (Illinois People’s Action) fueron a la clase a hablar sobre sus experiencias para promover cambios positivos en el sistema de inmigración en USA. Hablaron sobre acciones directas en las que participaron en Chicago, en Washington D.C. y ahora, el 4-5 oct, en una marcha de Decatur a Taylorville, IL para apoyar el camino a la ciudadanía. Todos aprendimos mucho de su charla y vimos enlaces directos entre lo que está pasando a nivel nacional y lo que pasa en nuestra comunidad. ¡Fue una charla reveladora! ¡Gracias por venir, Sonny y Sandra!
Este año varios estudiantes que se especializan en español (tanto majors como minors) presentaron sus trabajos de investigación en el JWP Undergraduate Research Conference. Varios proyectos salieron del senior seminar “Don Quixote y su legado cultural,” otros de “Medical Spanish and Cultural Competency for Health Care” y otros, de otros intereses de los majors y minors.
Del 12-13 de abril, 2013 el programa “John & Erma Stutzman Peace Fellows” organizó un taller de la paz. Allí presentaron tres estudiantes de Hispanic Studies: Alex Monzón (’13) “Forced Migration and Accumulation by Dispossession: A Suggested Model for Understanding Mexican Immigration,” Nora Peterson (’14) “Snapped Into Focus: Addressing the Challenges Faced by Undocumented Mexican Immigrants in the United States,” y Sylvia Rusin (’13) “Addressing the Elephant in the Room: Understanding the Daily Life of Undocumented High School Youth.”
Este fin de semana el club SALSA organizó el barrio fiesta. Hubo comida muy rica de varios paises y los estudiantes presentaron distintos bailes y canciones. Otros compartieron poemas. En el powerpoint abajo, vemos a las organizadoras, gente comiendo, otros presentando sus canciones y bailes, como Katie Bregman (’14) que cantaba su propia canción inspirada en la situación de muchos jóvenes sin documentación que están viviendo en Chicago. También están varios aprendiendo a bailar la bachata. Después de las actuaciones, se quedaron bailando bachata, salsa, merengue y otros bailes hasta las muy horas. También están algunos profesores como el profesor Jaggi que se ve aquí con su mujer. ¡Todos lo pasamos muy bien!
