El sábado pasado, Nora Peterson (’14) fue a Chicago con otros activistas de Bloomington-Normal para participar en la marcha para reforma migratoria. Aquí está con sus compañeros al llegar a Chicago. Para más fotos del evento, haz clic aquí para ir al Chicago Tribune.
El 5 de octubre fue el “Día nacional de dignidad y respeto de los inmigrantes.” Así que en más de 40 estados y 150 lugares más de 50.000 personas participaron en acciones para apoyar la reforma migratoria comprensiva. En el centro de Illinois, hubo peregrinación de 30 millas (entre Decatur y Taylorville) para espabilar al congresista Davis a apoyar CIR (Comprehensive Immigration Reform). Profesores y estudiantes de IWU participaron en el evento.
Aquí peregrinos y varias personas de la comunidad congregaron delante de la oficina del congresista Davis en Decatur:
La capellana de IWU, Elyse Nelson-Winger, lleva una pancarta firmada por muchísimos estudiantes y empleados de IWU:
Los peregrinos, entre ellos, la profa. Nadeau, descansan durante el primer día de viaje. ¡Hacía mucho calor!
Va terminando la caminata del primer día. Todos con muy buen sentido de humor.
Nos pilló un chaparrón justo antes de entrar en Taylorville.
En Taylorville, más de cien personas se juntaron para apoyar la reforma migratoria comprensiva y pedir que Davis también la apoyara. Entre ellos están Melissa Guzmán (’16, en la foto) y Nora Peterson (’14).
Nora Peterson y Melissa Guzmán colocaron pies de los que apoyan reforma migratoria comprensiva en el escaparate del congresista Davis.
Para la cobertura de la prensa, ve:
New York Times
Pantagraph (Bloomington, IL)
Herald Review (Decatur, IL)
Illinois People’s Action (cuenta de flickr)
Este otoño el profesor Arturo García contribuyó un artículo sobre el día de los muertos en “Room for Debate” del New York Times. 
Su artículo, “In Mexico, Death Is a Soulful, Family Affair,” trata de las costumbres y tradiciones que se celebran en México. Para leerlo, haz clic en el título del artículo.
También en campus, su clase, “Span 201 Intermediate Spanish,” junto con las otras secciones de la misma clase, crearon un altar para celebrar la fiesta.
