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Actividades de Hispanic Studies durante el otoño: octubre

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En el mes de octubre seguíamos igual de ocupados y con actividades de la uni y de la comunidad, de clases y de grupos estudiantiles.

1. Span 201
Los estudiantes de Span 201 colocaron sus carteles sobre el medio ambiente en el pasillo entre el DugOut y Sodexo. Así muchos estudiantes pudieron disfrutar de sus investigaciones.

2. Immigration Project
Este año gente de la comunidad se reunió en una comida de recaudar fondos para el “Immigration Project”, una agencia sin ánimo de lucro que apoya a los inmigrantes con asuntos legales en IL (sur de Chicago) y otros estados vecinos. Este año hablaron varios graduados de IWU como David Hirst (’80), miembro de la junta directiva, y Sharon Chung (’00), representativa del distrito 91 en el estado de IL. Varios profesores y administradores de IWU asistieron al evento.

David Hirsch (’80)

Sharon Chung (’00)

3. Las fiestas de Homecoming
¡Qué bien lo pasamos en Homecoming este año! Celebramos el primer año del centro de humanidades con una mesa que incluía trabajos de la clase de Don Quijote y lo que hacen los tutores en el LRC. Allí nos encontramos con Betty Hornbrook que trabajó como la empleada administrativa del dpto durante años. ¡Qué alegría volver a verle! Y resulta que su nieto, Gavin Anderson (’26), ahora es tutor de japonés en el LRC.

Anusha Rainey (’26) habla con Alexis Hernandez (’25)

Carmela Ferradáns (izqda.) y Carolyn Nadeau (drcha.) con Betty Hornbrook (en el centro)

Joanne Diaz, Cristina Almeida, Abby mann, Carolyn Nadeau, Tommy Titan, Cristina Chagolla (’27) y Alexis Hernandez (’25)

También celebramos el premio de “Outstanding Young Alumni” que recibió Natalie Lalagos (’12). Ella se especializó en los estudios hispánicos (e inglés) y se dedicó a enseñar español varios años. En Hawái creó un programa de traducción que se llama “Transformative Translations,” que provee oportunidades para estudiantes de instituto a tomar clases universitarias en traducción y hacer pasantías como traductores. Después de 5 años, el programa ahora funciona en cuatro institutos en Hawái. ¡Felicidades, Natalie!

En la fiesta de “tailgating” nos encontramos con varios estudiantes graduados como Jena (Hudson) Weimholt (’05) (izqda), Val (Lambrecht) Corwin (’05) (2ª a la izqda), y Jerry Watkins (’09) (a la drcha). ¡Fue increíble saber de ellos después de varios años!

4. Reunión de los de “Discover Ecuador: A Journey of Language and Culture”
Después de muchas semanas, por fin el grupo de la clase de mayo que viajó a Ecuador (Span 201, Span 203 y Span 305), encontramos tiempo para reunirnos y cenar juntos. Comimos comida ecuatoriana, como llapingachos, empanadas y maduros asados y tb. estadounidense. Pero más importante pudimos volver a vernos, a ver qué tal todos y compartir recuerdos del viaje y la experiencia increíble que experimentamos juntos en Ecuador en mayo.

Más tarde, durante la semana de educación internacional en noviembre, Keegan Frashier (’27) dio una charla sobre sus experiencias en el país.

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Presentación sobre el maorí y Aotearoa (Nueva Zelanda)

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El LRC invita a campus la dra. Leona Harris para hablar sobre el idioma maorí y Aotearoa (el país de Nueva Zelanda). Nos invita a reflexionar sobre las conexiones entre espacio e idioma, entre historia y el medioambiente en nuestras vidas. ¡Ven a aprender algo sobre la cultura e idioma maorí.

Será el 19 de feb a las 4:30 en Art 218.

Actualización: 19 feb 2025
¡Qué maravilla de charla! La profa Harris nos enseño cómo saludarse en maorí, el abcedario maorí a través de una canción, momentos históricos en la recuperación de este idioma indígena y varias otras cosas respecto a la conexión del idioma y la identidad. ¡Fue una tarde extraordinaria!

Aquí la profa. Almeida nos presenta a la plenarista, Profa. Harris.

Nos canta unos versos de bienvenida.

Comparte con el grupos algunos hitos de recuperar a nivel sistémico el idioma maorí.

También nos enseñó cómo presentarnos a través de una “pepeha”

¡Fue una tarde inspiradora!

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¡Fiesta fin de año!

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La profa. Almeida fue la anfitriona de una fiesta fin de semestre para dar gracias a los maravillosos tutores y estudiantes que trabajan en la oficina. Tomó lugar en la casa multicultural y entre buena comida, bebida, y sobretodo compañía, pasamos buen rato juntos. ¡Felices fiestas y hasta el 2025!

Los tutores y asistentes de oficina con la profa Almeida (a la dcha.)

La profa. Ferradáns (a la izqda/) escucha la brindis de la profa. Almeida. Probamos todos un rico té espumoso.

En otra fiesta en casa del presidente, las profesoras de WLLC lo pasan bien también.

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Semana de educación internacional

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Esta semana celebramos educación internacional con varios eventos.

El lunes empezamos con buen pie con presentaciones de estudiantes que estudiaron fuera el año pasado.
Entre los cinco presentadores tres habían estudiado en países de habla español.
Victor Appavu, Seoul, South Korea, CIEE, Sum 2024
Eleanor Blew, Quito and Galapagos, Ecuador, IES, Sp 2024
Cynthia Castro, Barcelona, Spain, IWU, Sp 2024
Adriana Crabtree, Monteverde, Costa Rica, CIEE, Sum 2024
Lauren Lilienthal, Namibia, independent, 2024

Hablaron de cómo la experiencia les transformó, los desafíos, cómo se mejoraron sus conocimientos lingüísticos y competencia cultural y sus próximos pasos ahora que han vuelto de la experiencia. Varios en la audiencia hicieron preguntas y comentarios.

Eleanor Blew (’25) compartió sus experiencias en Quito y las Galápagos.


Entre otras cosas, Cynthia Castro (’24), habló del impacto de ver arte a diario en una ciudad como Barcelona.


Adriana Crabtree (’24) pasó el verano en Montevideo y se quedó enamorada de la biodiversidad de la zona.

Luego, el miércoles el presidente Zenger invitó a todos que habían estudiado fuera a su casa. Fue una tarde muy bonita hablando con todos y aprendiendo de las experiencias de cada uno.

El jueves celebramos las arpilleras “Titanes” en Ames. Para más información ve este artículo.

Y terminamos la semana con un juego divertido en Memorial Center, “How Globally Aware Are You?” Resulta que muchos estudiantes están muy al tanto de lo que pasa en el mundo dado que muchos contestaron bien las preguntas y ganaron varios premios.

Van Le (’26) (izqda) y Anusha Rainey (’26) (drcha) organizan el juego de trivia.


Estudiantes Melinda Bergin (’25) y MaryBeth Thommes (’25) participan en el juego de trivia.

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Presentación sobre el cursillo “Discover Ecuador: A Journey of Language and Culture” (mayo 2025)

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Este otoño las profesoras Cristina Almeida Vélez y Carolyn Nadeau participaron en la sesión “Education for Sustainable Development: Scholarship, Frameworks and Practice in Faculty-Led Programming,” juntas con Megan Jones (Drew University) y Katie Burke (IES Abroad), en el congreso anual de IES Abroad, Chicago, 2024.

Se enfocaron en tres de los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU: 3 Salud y bien estar, 10 Reducción de las desigualdades y 11 Ciudades y comunidades sostenibles.

Para este cursillo, IES les otorgaron una beca de $5,000 para subvencionar los gastos estudiantiles.