Esta semana Catherine Droesch (’23) defendió su proyecto investigativo de honores, “El lenguaje del autismo: una evaluación de la terminología autista en dos libros españoles.” Presentó sus conclusiones sobre el lenguaje y la terminología que se usa cuando se describen los individuos con el trastorno del espectro autista (TEA). Se enfocó principalmente en la diferencia entre lenguaje de “identidad primero” o el de “persona primero”. Éste es la preferencia entre los profesionales en el campo de la psicología (persona con autismo) mientras aquél es la de los autistas (persona autista). Usando dos textos no-ficción españoles de 2019, hizo un análisis metodológico y encontró que estas preferencias del lenguaje de TEA, se encuentran en estas publicaciones también. La directora de la tesis era la profa. Ferradáns y está muy, muy orgullosa de Catherine.

¡Enhorabuena, Catherine! por un trabajo muy bien investigado y sumamente fascinante!